MAESTRÍA EN EDUCACIÓN, MENCIÓN INCLUSIÓN EDUCATIVA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Resolución CES

RPC-SO-25-No.559-2020

Título a obtener

Magíster en Educación, Mención Inclusión Educativa y Atención a la Diversidad

Horario

De 6 a 8 horas semanales en horario nocturno.

Resolución CES

RPC-SO-25-No.559-2020

Título a obtener

Magíster en Educación, Mención Inclusión Educativa y Atención a la Diversidad

Horario

De 6 a 8 horas semanales en horario nocturno.

La Maestría en Educación, Mención Inclusión Educativa y Atención a la Diversidad, es un programa en línea que aborda el análisis de la inclusión y la atención a la diversidad en los procesos educativos en los campos de las necesidades educativas especiales y de atención temprana, desarrollo infantil, juvenil y familiar. Además, desarrolla temas relacionados con trastornos del lenguaje, intelectual, sensoriales, psicomotriz y de conducta aplicados a contextos educativos formales y no formales. El programa de maestría permite diseñar, desarrollar, implementar y evaluar planes, programas, proyectos y adaptaciones curriculares alineados a los estudiantes con dificultades y trastornos de aprendizaje.

El/la Magíster en Educación, Mención en inclusión Educativa y Atención a la Diversidad, es un profesional en condiciones de desempeñarse en los niveles de educación inicial, básica, bachillerato y educación superior en instituciones educativas del sector público y privado, con competencias para diseñar, planificar, implementar y evaluar estrategias de inclusión educativa y atención a la diversidad, que respondan a los diferentes estilos y necesidades educativas de los estudiantes.

  • Contamos con una plataforma virtual dinámica, flexible e interactiva, que permite estudiar en cualquier momento, desde cualquier dispositivo y a tu tiempo. Incluye documentos de estudio, foros, sala de chat, autoevaluaciones, servicio de mensajería, solicitud de tutorías y presentaciones multimedia, entre otros. A través de ella podrás consultar tu avance académico por asignatura en tiempo real.
  • Empleamos las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en el logro de las competencias profesionales.
  • Las y los docentes cuentan con certificación en competencias pedagógicas digitales.
  • Desarrollo profesional en modelos de atención temprana, necesidades especiales, evolución del desarrollo infantil y adolescente, diversidad del alumnado, desarrollo del lenguaje, discapacidad intelectual, problemas sensoriales, problemas psicomotrices, trastornos del espectro autista y trastornos de conducta.
  • Programa orientado en el estudio de la inclusión educativa en los niveles de educación inicial, educación general básica, bachillerato y superior.
  • Desarrollo de competencias para atender las necesidades educativas específicas, considerando la diversidad de los estudiantes mediante el diagnóstico y evaluación de los diferentes tipos de necesidades.

1. Registro del título de tercer nivel en la SENESCYT.
2. Hoja de vida.
3. Copia a color de cédula de ciudadanía.
4. Presentar carta de motivación, máximo dos páginas (700 palabras).

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